A mí me pareció una idea muy buena el pedirles a mis estudiantes que aprendieran un poema de memoria.
Primero, lo que iba a hacer era pedirles a todos que escogieran un poema (de tres opciones) y lo memorizaran individualmente, pero después pensé que sería mejor que les diera la oportunidad de hacerlo con otra persona si querían. Cuando lo mencioné a mis clases (hace una semana) pareció que algunos lo recibieron con un poco de resistencia, pero no hubo muchas quejas. Recuerden, desde que les di los poemas, tenían una semana completa para memorizarlo entre dos personas.
La semana pasó, no les di tarea el fin de semana, ayer tampoco, el lunes tuvimos tiempo para practicar el poema en el laboratorio y hoy tampoco les iba a dar tarea para que prepararan y estuvieran listos para mañana.
Decidí que iba a hacer un concurso de esta actividad y preparé una guía con más detalles para los poemas y la nueva información, incluyendo los premios. Decidí que el primer lugar en cada clase iba a recibir una tarjeta de $10 de iTunes (dos, una por persona), el segundo lugar una prueba 'pop' gratis y el tercer lugar 5 puntos para la próxima prueba. Además, el primer lugar en todas las clases iba a recibir una muñeca Barbie de Rebelde (chicos, la podrían regalar si no la querían).
Entonces, llegué a mi primera clase hoy muy emocionado para darles más información sobre los poemas y hablar de la nueva opción también. Comencé a darles la hoja con la información y casi inmediatamente lo que escuché fueron cosas como -¿por qué hacemos esto? y -¡esto es ridículo! y -¡no veo el punto de esto! Etc., etc., etc. Los escuché y de inmediato me puse a pensar. Entonces, puse la película de En el tiempo de las mariposas y como yo ya la he visto varias veces, usé los 25 minutos para decidir qué es lo que iba a hacer. Pues ya saben la decisión, fue muy fácil llegar a ésta.
En realidad no pueden culpar sólamente a mi primera clase, porque los otros dos periodos hubieran hecho lo mismo. Eso fue obvio al ver que la mayoría estaban felices al escuchar que no habrá poemas.
¿Desde cuándo tienen el derecho mis estudiantes a preguntar por qué hacemos algo en la clase? Entendería si fuera algo ridículo, pero...¿memorizar un poema? ¿No tiene punto? ¡POR FAVOR!
No pueden decir que soy un maestro injusto, puesto que yo los escuché. No quisieron hacer el poema y se los quité, a pesar de que tuvieron una semana completa para memorizar y obviamente pocos comenzaron a hacerlo. Entonces, haremos cosas que les ayudarán mucho a aprender el español mejor de ahora en adelante. Claro, espero y me digan cuando algo no les guste o les parezca injusto para hacer más cambios. Yo siempre los escucho y estoy aquí para servirlos a ustedes.Por último, gracias por ahorrarme unos $80 dólares que no tengo que gastar ($60 por iTunes y $20 de la múñeca).
La canción del día es:
¡NO HAY CANCION DEL DIA!
